DDI 2002: Witten-Bommerholz

Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda (Eds.): Forschungsbeiträge zur Didaktik der Informatik - Theorie, Praxis, Evaluation, Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" (DDI'02), Schwerpunkt: Modellierung in der informatischen Bildung, 10.-11. Oktober 2002, Witten-Bommerholz. LNI 22 GI 2002, ISBN 3-88579-351-2 BibTeX

@proceedings{DBLP:conf/schule/2002,
  editor    = {Sigrid E. Schubert and
               Johannes Magenheim and
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Allgemein bildender Informatikunterricht

Carsten Schulte, Ulrich Block: Das Sieben-Schritte-Schema zur Dekonstruktion objektorientierter Software. 3-12 BibTeX
Torsten Brinda, Tobias Ortmann: Fallstudien zur unterrichtlichen Einbettung spezieller Aufgabenklassen. 13-22 BibTeX
Matthias Spohrer: Zustandsorientierte Modellierung. Grundgedanken zur Umsetzung dieses Themas im Informatikunterricht der Mittelstufe. 23-32 BibTeX
Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf: UML im Unterricht: Systematische objektorientierte Problemlösung mit Hilfe von Szenarien am Beispiel der Türme von Hanoi. 33-42 BibTeX
Stefan Moll: Objektorientierte Modellierung unter Einsatz eines CASE-Tools im Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 11. 43-52 BibTeX

Informatikunterricht in der beruflichen Bildung

Dietmar Johlen: Methodik der OOSE für Fachinformatiker nach dem Lernfeldansatz unter Einbeziehung der Lehrerfortbildung. 55-64 BibTeX

Informatikstudium

Andreas Harrer, Markus Schneider: Didaktische Betrachtung zur Unterrichtung von Software-Mustern im Hochschulbereich. 67-76 BibTeX
Markus Schneider: Rekursive Strukturen in Einführungsvorlesungen der Informatik. 77-86 BibTeX
Stefan Wenhardt, Jochen Schmidt, Heinrich Niemann: Didaktische Aufbereitung von Methoden des Rechnersehens für virtuelle Vorlesungen. 87-96 BibTeX

Fachdidaktische Studien zu Informatikaspekten

Marco Thomas: Modelle in der Fachsprache der Informatik. Untersuchung von Vorlesungsskripten aus der Kerninformatik. 99-108 BibTeX
Ludger Humbert: Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? Überlegungen und fachdidaktischer Kontext. 109-118 BibTeX
Ingo Linkweiler, Ludger Humbert: Ergebnisse der Untersuchung zur Eignung einer Programmiersprache für die schnelle Softwareentwicklung - kann der Informatikunterricht davon profitieren? 119-128 BibTeX

Beziehung zwischen Mediendidaktik und Didaktik der Informatik

Johannes Busse: Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik. 131-139 BibTeX